viernes, 10 de abril de 2015

Las drogas

En la siguiente nota periodisca encontramos como el sociólogo Mariano Grondonna haba acerca de las drogas en cuanto a los jóvenes, educación entre otros. 



La droga, el nuevo peligro que nos amenaza

Opinión
 

La seguridad de un país puede estar sometida a un doble desafío si concurren dos causas independientes de inseguridad que, interactuando, se complementan. Una de ellas es que el propio país sea en sí mismo inseguro. La otra es que ese país ya de por sí inseguro reciba una importante agresión adicional para la cual no estaba preparado. "Sobre llovido mojado", dice el refrán.
Habría que preguntarse si el consumo de drogas no ha alcanzado ya el umbral de este segundo desafío. Si nuestra estructura de seguridad ya es por sí misma deficiente, diríamos que somos un país, por lo pronto, subseguro. Pero nos convertiríamos en un país subseguro y además inseguro si a nuestra insuficiente preparación en materia de seguridad se sumara algún otro desafío a nuestra seguridad que estallara de improviso, porque no lo habíamos tenido oportunamente en cuenta.
¿
Es la ampliación del consumo de drogas en nuestro propio territorio un nuevo capítulo inquietante en materia de inseguridad de los argentinos? ¿Es la difusión de la droga el nuevo peligro que nos amenaza?
Digamos de ella, por lo pronto, que reúne varios méritos para hacerse temer. Su difusión ha sido rápida, sobre todo entre los jóvenes. A su rapidez se ha venido a sumar el secreto o el semisecreto de la clandestinidad. ¿Es el consumo de drogas inconfesable? No lo es quizá para los amigos, pero ¿lo es para los padres o al menos para aquellos padres que presumen de "modernos" por haber abandonado la disciplina, el costo de la observancia, que es una carga antes de convertirse en un beneficio que los hijos, con el tiempo, apreciarán? ¿Cuántas de nuestras fallas de carácter, desde otro ángulo, se han transmitido a nuestros descendientes? ¿De qué hemos sido responsables? ¿Qué podríamos haber evitado?
La educación, desde otro ángulo, también es la prevención de aquellos peligros que debiéramos evitar a nuestros jóvenes gracias a nuestras propias experiencias, gracias a nuestro propio aprendizaje en el largo y sinuoso camino del error.
Habíamos dicho que el hombre es, por lo pronto, un ser errante, pero no sólo porque yerra, sino porque, precisamente a causa de que yerra, es capaz de aprender de sus errores. En la secuencia cognitiva del ser humano primero viene el error porque es a partir de éste que comienza el aprendizaje. En los más recientes estudios que se han dedicado al éxito, los verdaderos triunfadores resultan aquellos que han osado errar más, es decir que le han perdido el miedo a errar cuantas veces fuera necesario.
Así las cosas, la clave del éxito viene a ser la insistencia en el error hasta que amanezca la solución que andábamos buscando. El secreto de las trayectorias logradas no vendría a ser, según esta secuencia, el acierto quizá casual, sino la insistencia en el error, hasta que podamos superarlo. El ideal del investigador no tendría que ser, por lo tanto, acertar de vez en vez, sino errar y errar hasta encontrar, para insistir de inmediato en la misma secuencia. Lo que pasa es que el encuentro del acierto es tan gratificante que nos hace olvidar lo que vino antes, como si lo importante fuera el parto y no los dolores que lo precedieron.
Quizá lo que habría que subrayar aquí es que lo que más importa en la vida es la convicción que alimenta a las empresas humanas. Algunas de ellas resultarán fallidas y otras, no. Podría verse a la historia en tal sentido como una sucesión insistente de tentativas de cambio. El mundo en el cual vivimos ha resultado de la policromía de estas vivencias. Y seguiremos insistiendo. A lo mejor lo que nos preguntaría el hacedor al fin de nuestra existencia no sería si acertamos o no, sino si les fuimos fieles a nuestras creencias, estuvieran ellas acertadas o no, porque el hilo de la historia también se alimenta con nuestras derrotas.
Así vamos llegando al fin de esta suerte de confesión sobre la índole de la vida a una pregunta a lo mejor fundamental: ¿a qué hemos dedicado nuestra vida? ¿A ser o a parecer? La autenticidad de nuestras respuestas incluye la autenticidad del error. Porque el error, consciente o no, es parte de nuestra biografía.
En el contexto de estas preguntas existenciales, ¿qué lugar ocuparían nuestros valores? ¿Qué lugar les adjudicaríamos, por ejemplo, a la patria, a la vocación, a la familia, a nosotros mismos? En suma, ¿a nuestros aciertos y a nuestros errores?
Quizá la vara de esta confesión no tendría que ser tanto nuestra predisposición a errar o a acertar, sino nuestra pertenencia a un país y a un tiempo, a nuestro compromiso con lo que somos o con lo que queremos ser, pero tal vez nuestro destino esté íntimamente ligado a lo que vamos a ser.
En definitiva, nuestra nación es un misterio que nos pertenece y al cual le pertenecemos. Una sola determinación, en cualquier caso, nos honra: queremos vivir a la altura de ella.

viernes, 28 de noviembre de 2014

S.U.H

Hace un par de semanas dos niñas del colegio Irlandes, Adrogue fallecieron debido a una intoxicacion del Sindrome uremico hemolitico (s.u.h) en el comedor de dicho colegio. Para prevencion nuestra decidimos interiorizarse en el tema y crear una infografia.
https://magic.piktochart.com/output/3392598-untitled-infographic-conflict-co

viernes, 21 de noviembre de 2014

Sotware

En el siguiente link se encuentra una presentacion o infografia acerca del Software y sus distintas clasificaciones

https://magic.piktochart.com/output/3587077-untitled-infographicUntitled Infographic | Piktochart Infographic Editor

jueves, 5 de junio de 2014

Hardware

En el área de informática, estamos estudiando los distintos sistemas informáticos "Hardware y Software" En esta oportunidad tuvimos que realizar una actividad utilizando información publicada por la profesora en http://tics-en-newlands.blogspot.com.ar/2014/05/hardware-de-computadoras.html.Al finalizar tuvimos que realizar un ISSUU el cual se puede encontrar en http://issuu.com/camiosilva/docs/vcpu.docx

miércoles, 4 de junio de 2014

Sandpiper

The story "Sandpiper" written by Ahdaf Soueif has it´s name because of a bird. This bird´s characteristics match perfectly with the main character´s ones. This bird is a shorebird, which means that he is always near the shore, just as the main character who lives in the beach but can´t trespass the ocean. Sandpipers have narrow wings, they can´t go very far, just as her. These animals are not colorful at all, their colours are brown tones as the character´s life, it´s sparkle is dulled.  And last but not least these birds hybridese such as the character, who is british and is married with an african man.
  Ahdaf Soueif was born the 23 of March 1950 in Cairo, Egypt. But she studied in England, that´s why most of her novels are written in english. She married Ian Hamilton, a british literary critic with whom she had two sons. 








Sandpiper Bird













lunes, 2 de junio de 2014

De manera colectiva...

Los alumnos del Colegio Newlands de manera colectiva realizaron un glosario virtual en donde eligieron un termino especifico de la Donación de Órganos. Esta tarea se realizo en parejas y cada una tuvo que completar cada definición utilizando material multimedial, vídeo etc para lograr una definición mas clara precisa y atractiva.






miércoles, 14 de mayo de 2014

DEL DICHO AL HECHO...

Probablemente al igual que yo quienes estén leyendo mi publicación desconozcan como es el proceso que va de la donación al trasplante.

Les cuento que el trasplante de órganos es un tratamiento que el médico indica cuando no hay más posibilidad de recuperar la salud del paciente. En ese caso es necesario reemplazar  un órgano vital o un tejido enfermo, sin posibilidad de recuperación, por otro sano.

En Argentina existe una lista de espera única para trasplante en todo el país que es controlada y fiscalizada por el INCUCAI en cuya página web  podemos ver en tiempo real la actualización de la cantidad de personas en la lista, cuantas pudieron ser trasplantadas, la cantidad de donantes reales  y  la tasa de donante por millón de habitantes. Los órganos que se trasplantan son: riñón, hígado, corazón, pulmón, páncreas e  intestino. Los tejidos: córneas, piel, huesos, válvulas cardíacas.

Para dar respuesta a las personas en lista de espera se  pone en marcha el operativo de procuración, proceso de obtención de órganos y tejidos para trasplante, a través de los siguientes pasos:

  • ü  INICIO DEL PROCESO PARA LA DONACIÓN DE ÓRGANOS, cuando un paciente fallece el médico se contacta con el organismo provisional o el INCUCAI  para trabajar de forma conjunta. 
  • ü  LA CERTIFICACIÓN DE LA MUERTE  que  consiste en  verificar la inactividad encefálica y certificar la muerte bajo criterios neurológicos.
  • ü   LA VOLUNTAD, para saber si el fallecido dejó constancia expresa de su voluntad de donar los órganos se consulta en el Registro Nacional de Expresiones de Voluntad para la Donación.
  • ü  LA BÚSQUEDA DE RECEPTORES, desde el INCUCAI o los organismos provinciales con las características biológicas y el grupo sanguíneo del donante.
  • ü  ASIGNACIÓN Y LA ABLACIÓN que consiste en trasladar al donante al quirógrafo para proceder a la ablación de los órganos, a cargo de los cirujanos asignados para ese fin.
  • ü  TRASLADO DE ÓRGANOS Y TEJIDOS que se realiza con equipos que garantizan su total asepsia. Según el órgano, puede conservarse de 4 a 36 horas hasta su implante.
  • ü   EL TRASPLANTE el órgano donado es trasplantado sin que influya la condición social o económica del receptor.
El trasplante sólo es posible gracias a la voluntad de aquellos que dan su consentimiento para la donación, es una actitud importante para pasar del “dicho al hecho”.